Plan escolar de desarrollo educativo

EL BSGC está plenamente comprometido con la mejora del colegio y con asegurar la mejora constante de la educación y las oportunidades que ofrecemos a nuestros alumnos. Un componente clave de este compromiso está plasmado en el Plan de Desarrollo Educativo. Este plan identifica y articula, para todos sus integrantes, las prioridades del colegio para su mejora hasta 2026.

Este plan fue elaborado a partir de la información recibida de dos fuentes principales: la inspección del colegio en febrero de 2023 (informe completo disponible en el enlace) y la encuesta de padres del BSGC de marzo de 2023. Ambas proporcionaron información esclarecedora sobre las fortalezas del colegio, así como las áreas que necesitan desarrollo, aspectos que conformaron la base de nuestro plan.

Los objetivos principales del Plan de Desarrollo Educativo 2023-26 son:

• Utilizar eficazmente los datos para el desarrollo, la planificación y la mejora del colegio.
• Destacar la enseñanza de calidad y el seguimiento de la planificación de los profesores, el trabajo de los alumnos y el uso de los datos de evaluación.
• Elevar el nivel del inglés escrito al final de Primaria.
• Mejorar la comunicación en el colegio.
• Aumentar las oportunidades de los alumnos de participar en actividades físicas y deportivas.
• Reforzar el Apoyo al Aprendizaje.

El colegio dispone de una gran cantidad de datos, como nivel de asistencia, evaluaciones de referencia, encuestas de comportamiento o exámenes externos. Recopilar y analizar los datos más relevantes resulta clave para contribuir al desarrollo de los alumnos y apoyar al personal a la hora de garantizar los mejores resultados posibles. Estos no se circunscriben únicamente al ámbito académico, sino también social, emocional y físico, y pueden mejorarse mediante el seguimiento del progreso, la detección precoz de problemas y la identificación de logros y progresos.

Los aspectos clave de esta vertiente son:

• Identificación de las áreas principales de rendimiento escolar y de los datos necesarios para el seguimiento y la supervisión.
• Implementar las evaluaciones CAT4 a partir de Year 3, que proporcionen datos detallados de referencia de Year 3 a Year 13.
• Crear un calendario anual de recopilación de datos, con su posterior análisis, revisión y ejecución.
• Revisión trimestral de los datos de los alumnos para identificar problemas y logros.

Aumentar el uso de la encuesta sobre actitud PASS para apoyar al alumnado e identificar problemas importantes.

La enseñanza de alta calidad constituye el eje central del colegio y la base sobre la que se establecen todas sus fortalezas. Dentro del Plan de Desarrollo Educativo, los principales temas de desarrollo están relacionados con los Principios pedagógicos de Rosenshine, que son fundamentales para la enseñanza escolar. Estos principios, basados en una amplia investigación, en la práctica en clase y en el control de las sesiones, impregnarán toda la enseñanza en el colegio, y se espera que todo el personal infunda e inculque en la práctica diaria.

Además, se impondrán visitas periódicas a las diferentes aulas por parte de la dirección del colegio, denominadas Learning Walks (Paseos de Aprendizaje), donde observarán la práctica diaria, así como el cumplimiento de las expectativas diarias en el centro. Los profesores también planificarán controles periódicos y revisión del trabajo de los alumnos, cumpliendo con las expectativas acordadas para la planificación de las clases y el uso de los datos sobre el rendimiento de los alumnos para orientar la enseñanza.

El uso del inglés es un componente único y fundamental del colegio. La inmersión total en el inglés se inicia desde los primeros días en el colegio y desarrolla habilidades analíticas, discursivas, cuestionadoras, aumentativas, descriptivas y creativas en inglés oral y escrito. Estas habilidades son fundamentales en el colegio, y en lo que respecta a este apartado del Plan, ampliaremos y mejoraremos los niveles de inglés escrito al final de Primaria.

El desarrollo de los alumnos se basará en una trayectoria curricular revisada, el uso generalizado de la expresión escrita según una estructura, el seguimiento exhaustivo del progreso y la comparativa del trabajo del alumnado en todo el colegio. Estas iniciativas, además de la coordinación y cooperación con el Departamento de Inglés de Secundaria, garantizarán una mejora de las habilidades de expresión escrita en esta área.

El objetivo del BSGC consiste en garantizar que la comunidad escolar esté informada adecuadamente para que conozca cualquier aspecto escolar, de modo que se fomente un colegio armonioso y unido. Al basarnos en las encuestas de padres, hemos introducido una serie de reuniones de puertas abiertas, donde los padres tienen la oportunidad de realizar preguntas y obtener respuestas, hablar directamente con el equipo directivo y el colegio puede transmitir información adicional. Estas reuniones se programarán de forma regular.

Tenemos previsto llevar a cabo las encuestas a padres anualmente, lo que garantizará que se mantenga abierto un canal constante para compartir ideas e inquietudes. Se implantarán mejoras y directrices claras para que los padres permanezcan en contacto con los profesores de Secundaria y se aumentará el apoyo y la orientación en la transición de Primaria a Secundaria.

Con el fin de garantizar que tanto la comunidad escolar, como el público canario en general, conozcan las fortalezas y logros del colegio, mejoraremos nuestro perfil y nuestra presencia en las redes sociales.

La actividad física ya presenta una gran relevancia en el colegio, al ofrecer numerosas actividades extraescolares y deportes junto con la asignatura de PE que se extiende hasta la etapa pre-universitaria. Además de este amplio abanico de oportunidades de las que dispone el colegio actualmente, el BSGC pretende incrementar la temporalización y la lista de opciones durante las extraescolares y los clubs posteriores al almuerzo. En este caso, contactaremos con más especialistas externos, junto con la formación del personal del BSGC en el entrenamiento y la impartición de PE.

El número de campeonatos de las Houses aumentará al celebrarse uno al mes en Primaria y dos o tres al trimestre en Secundaria. Los clubs deportivos posteriores al almuerzo de Secundaria se promoverán con especial hincapié al fomentar la participación de las alumnas adolescentes.

El departamento de PE del colegio continua con el liderazgo y la organización de todas las competiciones deportivas del colegio de ámbito local de forma altruista, pues desean ofrecerles a los alumnos del BSGC numerosas oportunidades.

Con el fin de garantizar un apoyo adecuado a todos nuestros alumnos, se plantea una revisión y ampliación de nuestra oferta de Apoyo al Aprendizaje durante el curso 2023-2024. En este caso, se incluye una armonización entre las distintas etapas escolares, la coordinación de las estructuras y procesos escolares, así como la mejora y ampliación de los vínculos con especialistas externos para apoyar a los alumnos del BSGC.