La Llamada de Cambridge

28feb2020-art-IGCSEsRecientemente, los alumnos de Year 11 han terminado la parte del coursework para sus exámenes de IGCSE y será enviado a Cambridge Assessment para su calificación. Enhorabuena a los alumnos que han trabajado con esfuerzo para producir un gran número de proyectos personales y creativos utilizando una variedad de materiales diferentes. Estas obras finales representan el punto final. Sin embargo, todos los alumnos produjeron hasta ocho láminas de tamaño A2, que contenían dibujos y fotografías basados en la observación, desarrollo de procesos y redacción analítica.

 

 

 

 

 

Los chicos y chicas del vóley

18feb2020-volleyEl viernes 14 de febrero, los equipos del British School participaron en un torneo de voleibol contra el Colegio Oficial Alemán y el Oakley College. Las chicas de KS4 del British School hicieron un juego excelente a lo largo del torneo, ganando todos los partidos, excepto uno, y fueron las ganadoras en la clasificación general. Incluso vencieron a las chicas del Oakley de KS5 por 11-6 en la final.

Mientras tanto, los chicos de KS4 del Btitish School tuvieron más dificultades en la competición. Aunque salieron triunfantes contra el Colegio Alemán, por muy poco resultan vencidos por el Oakley. Todos los alumnos demostraron una gran actitud y resiliencia durante todo el torneo.

Disparador de conciencia

18feb2020-relaxation

El martes 11 de febrero, los alumnos de Year 12 participaron en un taller de 45 minutos acerca de la relajación y el manejo del estrés, dirigido por la Dra. Patricia Bautista Pardo, de la Asociación de Integración Social Calidad de Vida. El objetivo del taller consistía en enseñar a los alumnos a comprender los disparadores del estrés y a desarrollar técnicas para lidiar con él.

La sesión fue especialmente beneficiosa para Year 12, ya que al día siguiente comenzaban sus primeros simulacros de exámenes de A-Level y estaban muy ansiosos al respecto. La Dra. Patricia Bautista Pardo explicó los distintos tipos de estrés y sus consecuencias. Les explicó también que en nuestra vida diaria existen muchos agentes estresantes y que debemos identificarlos para poder conseguir una estabilidad psicológica y emocional. Los alumnos aprendieron la técnica de Jacobson, que pueden utilizar en cualquier momento que lo necesiten o en previsión de situaciones estresantes. Los alumnos se dieron cuenta de que la tensión muscular está íntimamente ligada a un estado mental tenso, y aprendieron a relajar músculos tensos de todo el cuerpo como forma de alcanzar un profundo estado de calma interior. El feedback de los alumnos sobre el taller fue muy positivo, ya que lo consideraron "interesante y útil", y sin duda lo recomendarían a otros alumnos.

Nathalie Froidevaux
Coordinadora de PSHE

Yoga para principiantes

14feb2020-yogaEn el British School of Gran Canaria, consideramos que introducir el yoga desde la etapa de Infantil a través de actividades divertidas es una excelente manera de fomentar una vida saludable. El yoga ayudará a que los niños estén más calmados y sean más capaces de concentrarse. Hay estudios científicos que ya han demostrado que el yoga puede mejorar la memoria, la autoestima, el rendimiento académico y el comportamiento en el aula, e incluso puede reducir la ansiedad y el estrés en los niños.

Nuestras sesiones de yoga consisten en una serie de historias, como Mike The Cosmic Space Monkey, de Cosmic Kids, que han ayudado a los niños a concentrarse más, a interactuar con la historia y a desarrollar el equilibrio, la agilidad y la coordinación. A los niños les encantan estas sesiones como parte de su rutina semanal.

Torres con fuerza

13feb2020-towerLos alumnos de Year 10 han estado estudiando el fenómeno de los terremotos. En clase se les planteó el desafío de construir una torre de tres pisos, que después sería revisada por Mr King utilizando una aplicación que funciona como un sismógrafo para ver cuál era la más fuerte. La interacción entre ingeniería y diseño sísmico geográfico cobró vida cuando vimos que los distintos diseños podían evitar un desastre.

La fama olímpica

11feb2020-chemistryTres de nuestros alumnos de química del Y13 han sido seleccionados para la Olimpiada Internacional de Química. Enhorabuena a los alumnos del Y13AC: Arancha Santana, Carolina González, y Emilio Serrano. La competición autonómica tendrá lugar el jueves 5 de marzo de 2020, en la Universidad de La Laguna, en Tenerife.

La Olimpiada Internacional de Química consiste en un examen teórico y uno práctico de química orgánica, inorgánica, física, analítica, la bioquímica y la espectroscopia. El Departamento de Química de secundaria está preparando a los alumnos para este evento, con el objetivo de que puedan calificarse para la Olimpiada Nacional de Química.

Si siguen así, y terminan entre los veinte alumnos mejor cualificados, podrán representar a España en la Olimpiada Europea.

Terminado el proyecto de dibujo

11feb2020-artLos alumnos de Y12 han completado sus trabajos para el título de Arte y Diseño de Cambridge. Han trabajado muy duro en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, han aprendido nuevas técnicas y han mejorado las que ya conocían y, además, han analizado la relación entre el arte contemporáneo y el arte histórico.

A partir de ahora, los alumnos seguirán trabajando para elaborar una breve tarea que les exige el proyecto y, a continuación, realizarán un examen práctico que se desarrollará en tres días. Enhorabuena a todos los alumnos.

 

 

 

 


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